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Fermeté Et Bienveillance

Chaque établissement, tout en appliquant les mêmes programmes, n'en garde pas moins son identité, son projet. Au moment de choisir un collège, les familles se posent légitimement la question de savoir où leur enfant réussira et s'épanouira le mieux. Découvrir un collège, c'est découvrir un type d'enseignement mais également un projet scolaire, un climat relationnel, une implication des équipes et une collaboration avec les familles. Vous trouverez dans les pages qui suivent un certain nombre d'activités, voyages, clubs… proposés aux élèves. Nous espérons qu'elles vous permettront de vous faire une idée, si vous ne connaissez pas notre collège, du climat qui y règne. Comment éduquer avec fermeté et bienveillance ?. Celui-ci repose sur notre projet éducatif dans lequel nous ne visons pas que la réussite scolaire de chaque élève. Nous nous efforçons de chercher d'abord à développer harmonieusement toutes les dimensions de sa personne: culturelles, intellectuelles, spirituelles, physiques, artistiques et relationnelles dans un climat basé sur la fermeté et la bienveillance.
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Anne van Stappen propose une classification en 3 niveaux de besoins: 1er niveau de besoins: les besoins de surface (= manque) L'expression des besoins de premier niveau est peu puissante pour entrer dans un processus de communication empathique parce qu'elle implique un manque, voire une accusation déguisée contre l'autre (par exemple, « J'ai besoin de respect/ d'écoute/ de silence »). Les besoins de premier niveau traduisent plus une volonté de changer le monde, une indication de ce que les autres devraient faire qu'une volonté de créer une connexion humaine profonde. 2ème niveau de besoins: les besoins intermédiaires Ce deuxième niveau est un pas de plus vers la connaissance de soi. Anne van Stappen propose une question clé pour s'approcher du deuxième niveau de besoins: « Si je recevais/ si je vivais [citer les besoins de premier niveau], qu'est-ce qui se passerait pour moi, qu'est-ce que cela me permettrait? ». Fermeté et bienveillance synonyme. Par exemple, « si je recevais écoute et considération, cela me permettrait d'avoir la sécurité que ce je dis est intéressant, d'avoir un espoir quant à la résolution du problème que j'expose, d'avoir confiance dans le fait que je compte pour l'autre… ».

Fermeté Et Bienveillance

Poussinou: Je veux pas monter dans la poussette, je veux pas tenir la poussette ou la main! Je marche tout seul! Moi: Ecoutes mon amour, il y a des voitures et des motos sur la route, c'est très dangereux. Si tu souhaites marcher, c'est en donnant la main. Poussinou: Je tiens la poussette alors. Moi: Très bien. Par contre, si à un moment, tu lâches la poussette, je serai obligée de te mettre dedans. Ce n'est pas une punition, c'est juste que c'est vraiment très dangereux et je ne veux pas qu'il t'arrive quelque chose car je t'aime très fort. Nous faisons quelques mètres quand soudain, Poussinou lâche la poussette et me dit qu'il veut marcher seul. Et là, attention mesdames et messieurs, j'ai tenu! Je n'ai pas cherché à négocier ou à discuter. J'ai bloqué la poussette, j'ai pris Poussinou et je l'ai mis fermement mais sans violence dans sa poussette. Il a d'abord été surpris, puis il a commencé à pleurer en disant qu'il voulait marcher. J'exprime avec fermeté et bienveillance de Anne Van Stappen - Poche - Livre - Decitre. Je me suis mise à sa hauteur, je l'ai embrassé et je lui ai dit "Je t'aime plus que tout mon cœur, j'ai besoin de te savoir en sécurité.

Fermeté Et Bienveillance Definition

Il faut alors trouver la bonne personne pour que l'ado puisse déposer sa parole dans un espace où il se sent en sécurité. » Si les ados refusent souvent, dans un premier temps, de rencontrer un professionnel, de nombreux parents hésitent aussi, par peur, sans doute, des traitements qui pourraient être ordonnés. Mais, on l'ignore souvent encore, mais l'apport des médecines naturelles, en particulier de l'homoépathie, peut être d'une grande aide. A lire sur FemininBio: Les ados vont (en fait) plutôt bien! Considérer l'ado comme un adulte et écouter ses opinions Dans la majorité des cas cependant, les problèmes de communication entre les ados et leurs parents ne sont que transitoires. 21 000 citations et pensées d'auteurs du monde entier - abc-citations. Pas toujours évident pour autant de trouver le ton et l'attitude justes. Que faire lorsque votre enfant refuse de partager ses états d'âmes? Premier conseil de Caroline France: « Y aller sur la pointe des pieds… Car on a 9 chances sur 10 de se faire remballer, même avec les meilleures intentions du monde! » Concrètement, face à un enfant manifestement mal dans sa peau, il s'avère le plus souvent inutile de l'interroger sur l'origine de son malaise.

Fermeté Et Bienveillance Synonyme

J'ai remarqué que toutes ces petites choses nous aidaient bien. Pour le grand, il y même une variante que je mettrai en place rapidement, il aura le choix dans une tranche horaire impartie de faire les chose comme il l'entend. Une nouvelle fois, ce sera sa décision (et il est plus facile de respecter ses propres contraintes plutôt que celles qui nous sont imposées n'est ce pas? ). Du moment que tout est fait, moi ça me va peut importe comment il s'organise. Evidemment j'attends un peu que la nouvelle vie du collégien soit bien en place pour lui laisser plus de libertés. Côté organisation. L'homme n'est pas toujours avec nous la semaine, c'est d'ailleurs le cas en ce moment. Lorsque je suis seule, je suis over organisée pour ne rien laisser au hasard et pour ne pas me mettre moi-même dans des situations que je regretterai. Fermeté et bienveillance concept. Lorsque les enfants arrivent de l'école, le repas est prêt, je suis ainsi plus disponible pour eux. Car à mon avis le secret des soirées calmes est là: être dispo, ne rien laisser s'envenimer ou carrément partir en vrille.

Mais dans l'ensemble, tous les parents arrivent dans les ateliers avec des attentes et des résistances, et ils repartent tous avec une lumière qui s'est allumée en eux, et qui leur montre un chemin vers la construction d'une vie de famille connectée et plus paisible… Tout parent peut-il acquérir les compétences et les outils nécessaires pour appliquer la Discipline positive? Pour peu qu'il en ait envie! Et qu'il puisse accepter l'idée que pour que nos enfants changent, nous devons d'abord changer nous-mêmes… Chaque parent a ses propres rêves concernant ses enfants, les valeurs qu'il a envie de transmettre et un style de parentalité. Fermeté et bienveillance. En Discipline Positive, nous ne donnons pas de recettes toutes faites ni une seule manière de faire. Ce n'est pas un dogme. A son rythme, chacun peut puiser dans la multitude d'outils de l'encouragement qui sont respectueux de l'enfant et de l'adulte, pour mettre en place avec ses enfants les choses qui comptent pour lui. Changer de regard sur les attitudes de nos enfants et mettre en place de nouvelles manières de faire demande du temps et de l'entrainement.