Si je risque d'être jugé trop vieux, je dois prouver que je suis resté jeune, performant, encore capable de m'adapter. Si je suis jugé encore trop peu expérimenté, je dois prouver que je puis être immédiatement productif. Et capable de progresser rapidement. Si l'on juge que j'ai occupé trop de postes différents, je dois tenir une réponse précise prête pour chaque cas, et surtout montrer que chaque expérience se révèle profitable. Si l'on me juge trop timide, montrer que cela n'exclut pas la volonté, que je serai capable de travailler en équipe, de jouer un rôle d'animateur, et s'il le faut d'affirmer mon autorité. Résumé de texte prépa francais. Si l'on me trouve trop autoritaire, montrer que je suis capable d'inspirer aussi un grand courant de confiance et de sympathie. Si l'on me trouve trop modeste, affirmer que je n'ai pas moins le sens et le goût des responsabilités, et que j'aspire à me montrer performant à un plus haut niveau. Si l'on me trouve trop ambitieux, ou bien rectifier mes objectifs, ou bien légitimer mes ambitions en prouvant que j'ai le potentiel nécessaire pour les réaliser au meilleur niveau.
La contraction Ecricome 2022 portait sur un extrait de Les Lumières à l'âge du vivant, un livre de Corine Pelluchon, philosophe et professseure à l'Université Gustave-Eiffel. Il s'agit d'appréhender les idées des Lumières au prisme de la société actuelle, et en particulier dans cet extrait de donner du sens au projet d'une société écologique qui ne reposerait ni sur la destruction ou sur la domination mais bien sur une profonde transformation du principe démocratique. Si la compréhension globale du texte était plutôt aisée -notamment parce que le texte s'articule autour d'un débat central et actuel dont les idées nous sont devenues familières (par exemple, l'idée selon laquelle la transition écologique ne peut se faire sans un mouvement collectif nous est devenue presque intuitive), certains passages demandaient davantage de vigilance. Résumé de texte ICN ISC 2022 - Sujet - Major-Prépa. Il importait également de savoir donner sens à des expressions clés telles que « imaginaire instituant », qui revenait plusieurs fois dans l'extrait. Si des arguments bien délimités ne rendaient pas le découpage du texte trop difficile, il était plus compliqué de naviguer dans la seconde partie de l'extrait au sujet du remaniement du principe démocratique.
Filière Année Prépa d'origine Groupe d'école visé
Sujet de l'épreuve du résumé - concours Ecricome voie ECE - 2022 Extrait du texte à résumer: Pour conserver l'idéal d'émancipation des Lumières tout en déracinant le besoin de domination qui explique que le progrès se soit inversé en régression, il faut avoir de la considération envers le vivant, en soi et à l'extérieur de soi. Cette transformation intérieure est indispensable pour changer de Schème, il ne suffit pas d'adapter les Lumières passées à la réalité présente; les nouvelles Lumières naissent d'un choc, qui est lié à la reconnaissance de la barbarie que l'humain peut exercer sur ses semblables et à la prise de conscience de la destruction de la nature et de la violence infligée aux animaux. Résumé de texte prepa moteur. Corrigé de l'épreuve du résumé - concours Ecricome voie ECE - 2022 Extrait du corrigé: Actualiser les Lumières impose d'agréer la nécessaire préservation de/ la biosphère: à l'exploitation dévastatrice doit se substituer la/ symbiose harmonieuse. Un progrès proprement humaniste naîtra d'ancrages écologique/ et collectif, après le rejet d'un modèle socio-politique/ aliénant.
2. Les raisons de ce « refus »: a. Tradition nationale ou seconde nature: les Français aiment les plaisirs de la table. b. Répugnance instinctive pour toute forme de privation (tristesse des « régimes »). c. Une seule exception: on accepte l'effort de la privation pour traiter une maladie, non pour prévenir ou préserver sa santé. III. Une réflexion complémentaire à l'appui de l'idée principale Du régime alimentaire dépend non seulement la santé du corps, mais aussi l'état mental et intellectuel. IV. Une interrogation sur les solutions possibles Comment régler au mieux l'alimentation? Les problèmes surgissent, de deux sortes: 1. Comment réussir sa contraction de texte en prépa ?. moraux: résistance des habitudes, souci de protéger sa vie privée; 2. psychologiques et scientifiques (diététiques): liés à une grande diversité de cas particuliers (différences entre les besoins, entre les facteurs héréditaires, entre les environnements). V. Conclusion La difficulté d'un réglage universel du régime alimentaire. La rédaction du résumé En matière de nutrition et de médecine, les plus grands spécialistes s'accordent pour reconnaître une indéniable relation entre les mauvaises habitudes alimentaires (suralimentation ou malnutrition) et les maladies spécifiques du monde moderne, sur le plan physique et sur le plan psychique.
Surtout en France. C'est bien connu: nous avons tous, ici, la faiblesse de croire que ce qui touche aux plaisirs de la table est comme notre seconde nature. On n'a rien à nous apprendre en ce domaine. D'ailleurs, quoi de plus triste qu'un « régime », « une diète », le « jeûne » ou l' « abstinence ». Il faut bien, à la rigueur, y recourir pour traiter des maladies, mais pas pour préserver sa santé, ou plus simplement pour vivre mieux et plus longtemps. Les biologistes vont plus loin: ce que nous mangeons influencerait notre manière de penser et d'agir. Comme le disent si bien les Anglais: « You are what you eat », vous êtes ce que vous mangez. Et les Français d'ajouter: « On creuse sa tombe avec ses dents. Résumé de texte prépa scientifique. » Il ne s'agit donc plus aujourd'hui de perdre quelques kilos superflus mais tout bonnement de survivre. D'inventer une diététique de survie. Nous avons la mort aux dents. Il est grand temps de réagir. Mais comment? Pendant des millénaires les hommes ont cherché à manger plus. Faut-il aujourd'hui leur demander de manger moins?
Vous résumerez le texte ci-dessous en 200 mots avec un écart de 10% en plus ou en moins. Documents à télécharger - Français. Vous indiquerez par une barre chaque cinquantaine de mots. Texte: « La grande faute où l'on tombe d'ordinaire dans l'éducation des enfants, c'est qu'on ne prend pas soin d'eux au moment voulu – c'est qu'on ne sait pas former leurs esprits à la discipline, les habituer à plier devant la raison, à l'âge où ils sont le plus dociles, le plus en état de recevoir un pli. Les parents que la nature a sagement disposés à aimer leurs enfants ne sont que trop portés, si la raison ne modère pas leur affection naturellement si forte, à la laisser… Ce contenu est réservé aux membres Standard, Avantage, et Soutien Login Adhérer maintenant! Lire la suite 2022-03-31 Lecture comparative des trois œuvres au programme (1) 2022-03-24 2022-03-15 Lecture comparative des trois œuvres au programme autour de l'axe: Education et autorité (1) (Thème: l'enfance) 2022-02-22 Traitement intégral d'un sujet de dissertation + Dissertation entièrement rédigée (3) (Thème: l'enfance) 2022-02-19 Synthèse de lecture, axe: enfance et pouvoir, thème: l'enfance 2022-02-10 Éléments pour un cours d'introduction générale au thème (l'enfance) 2022-02-01 Traitement d'un sujet de dissertation portant sur l'axe: Enfance et morale (thème: l'enfance).