Qui sommes-nous? Nous sommes un établissement d'enseignement officiel neutre subventionné par la Fédération Wallonie - Bruxelles. Notre pouvoir organisateur est la Ville de Liège. Notre école est un établissement d'enseignement secondaire spécialisé: Type 6: déficience visuelle Type 7: déficience auditive, et troubles de la communication et du langage. Nous offrons un enseignement de forme 1, 2 et 3. Et concrètement? Nous accueillons vos enfants de 12 à 21 ans. Notre équipe professionnelle est pluridisciplinaire. Elle se compose de professeurs de cours généraux et de cours pratiques, d'éducateurs, de puéricultrices, de logopèdes, de kinésithérapeutes, et d'une psychologue. E.M.E.S.S. Maghin - Ecole mixte d'enseignement secondaire spécialisé. Nos locaux sont spécialement adaptés et notre équipe spécialement formée pour accueillir des adolescents atteints de divers handicaps: déficience visuelle, déficience auditive, dysphasie, aphasie, troubles du langage et de la communication, polyhandicap, et troubles du spectre autistique. Concernant les élèves atteints de déficience visuelle et/ou auditive, de dysphasie et de troubles de la communication et du langage de forme 3, vous trouverez leurs possibilités de formation ainsi que toutes les informations relatives à leur prise en charge au sein de notre établissement dans l'onglet Nos sections.
Enseignement de TYPE 2 (forme 1 et 2) > implantation marcel louis Accueil de jeunes autistes & Classes TEACCH Approches de l'autonomie par le savoir, le savoir-faire et le savoir-être. Ateliers dispensés: cuisine, menuiserie, gestuelle, couture… La finalité de ce type d'enseignement est le transfert de l'élève vers des situations de la vie courante par l'intermédiaire d'un stage en atelier protégé. Le type 2 s'organise en 2 formes: 1. Forme 1: Teacch A et B 2. Enseignement spécialisé linge de maison. Forme 2: Phases A et B Heures d'ouverture scolaires Lundi: de 7h45 à 12h50 et de 13h40 à 16h10 Mardi: de 7h45 à 12h50 et de 13h40 à 16h10 Mercredi: de 7h45 à 12h00 Jeudi: de 7h45 à 12h50 et de 13h40 à 16h10 Vendredi: de 7h45 à 12h50 et de 13h40 à 16h10 E. M. E. S. Maghin. Tous droits réservés ©
Si des remarques sont émises, une nouvelle inspection sera programmée pour vérifier que ces remarques ont été prises en compte. Attention, en cas d'inscription de l'enfant à une épreuve certificative externe, dont les conditions de passation sont plus strictes (CEB, CE1D, CE2D, CESS), il est possible d'obtenir des aménagements raisonnables sur base, à nouveau d'un dossier complet envoyé au service concerné.
La Fédération Wallonie-Bruxelles se base sur le niveau présumé d'un enfant selon son âge. Pour un enfant en âge de fréquenter une classe maternelle ou primaire, la déclaration suffit à satisfaire à l'obligation scolaire. Pour le secondaire, il faut théoriquement que l'enfant ait obtenu des résultats satisfaisants aux épreuves certificatives (CEB, CE1D ou CE2D). Enseignement spécialisé liege.com. Le parcours scolaire ordinaire prévoit des épreuves tous les deux ans afin de mesurer le niveau des enfants: l'examen des 8 ans (fin de deuxième primaire pour un enfant scolarisé dans un établissement scolaire) l'examen des 10 ans (fin de quatrième primaire) Le CEB (fin des primaires) le CE1D (à 14 ans, fin de deuxième secondaire) le CE2D (à 16 ans, fin de quatrième secondaire) le CESS (fin des études secondaires) Lors de la déclaration d'enseignement à domicile, il est nécessaire de renseigner si l'enfant est en âge de présenter une épreuve. Si cela est le cas, l'enfant sera convoqué pour présenter l'examen, en même temps que d'autres enfants de son âge scolarisés à domicile dans sa région (pour les primaires), à Bruxelles (pour les secondaires).
et qui propose beaucoup de documents à imprimer pour les apprentissages des matières au programme et plus encore (vie pratique, émotions…). Blog d'une maman en IEF avec un enfant autiste, très illustré, qui partage beaucoup d'idées de manipulations autour des apprentissages formels et informels. Le blog de la maman de Thomas, autiste. Beaucoup de documents disponibles pour travailler diverses notions. Le blog très riche d'une maman en IEF avec des enfants en maternelle/début de primaire. Pas spécifique pour le TSA mais de jolis supports très attrayants et très intelligents. Sites de ressources: Le site Apprenants en difficulté et littératie, en association avec la faculté des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal, propose des documents intéressants pour travailler la compréhension à la lecture de la maternelle à la fin du primaire. Enseignement Spécialisé - Liège. Auteur: Virginie Schwanen Begon