Présentation Une ULIS Lycée est un dispositif qui permet d'accueillir dans des lycées ordinaires des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap. Une circulaire n° 2010-088 du 18 juin 2010 refond le dispositif de scolarisation des élèves en situation d'handicap, au profit d'une structure unique et commune à l'ensemble des établissements du second degré: les Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire. La circulaire n° 2015-129 du 21-8-2015 définit les modalités du dispositif. Unité Localisée d'Inclusion Scolaire. L'ULIS un dispositif collectif au sein duquel certains élèves en situation d'handicap se voient proposer une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins spécifiques et permettant la mise en œuvre de leur Projet Personnalisé de Scolarisation PPS. D'autre part, elles sont totalement intégrées à l'établissement et les jeunes scolarisés à ce titre sont des lycéens à part entière. L'ULIS du lycée Jean Rostand accueille des jeunes de 15 ans à 20 ans atteints de troubles des fonctions cognitives (difficultés importantes de concentration, de mémorisation, TED, TSA, DYS troubles de la motricité, troubles sensoriels,... ) essentiellement en section professionnelle.
Accès et déroulement: L'orientation dans une ULIS a lieu uniquement sur décision de la CDAPH (commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées). Elle s'adresse donc à des élèves reconnus au préalable en situation de handicap auprès de la MDPH (maison départementale des personnes handicapées) Les élèves sont scolarisés dans une classe ordinaire, en fonction du niveau de scolarité prévu dans leur PPS, sauf si les objectifs d'apprentissage de ce PPS nécessitent un regroupement. En lycée professionnel, les élèves disposent, tout comme au collège, de leur livret personnalisé de compétences (LPC). Celui-ci comporte les compétences du socle commun de connaissances et de compétences, validées tout au long du parcours. Ils bénéficient aussi d'un accompagnement spécifique portant sur la continuité de leur projet de formation et d'insertion sociale et professionnelle en milieu protégé ou en milieu ordinaire. Le dispositif ULIS en lycée professionnel - Réseau Canopé. En lycée général et technologique, les élèves sont accompagnés dans leur projet de poursuite d'études et dans leur préparation aux conditions de travail dans l'enseignement supérieur.
L'ULIS accueille des jeunes à partir de 15 ans. C'est la MDPH (maison départementale de la personne handicapée) qui les oriente vers l'ULIS. Ils doivent être capables d'une certaine autonomie et avoir l'envie et la capacité de s'engager dans un projet professionnel. Ulis lycée professionnel des. L'ULIS est un dispositif pédagogique d'appui à l'inclusion scolaire des adolescents handicapés dans l'enseignement secondaire. Elle permet de: -construire un projet professionnel -bénéficier d'un projet personnalisé de scolarisation, permettant à la fois de combiner scolarité et formation en milieu ordinaire avec soutien ULIS, et de donner plus de temps pour se former à l'élève qui en a besoin. -permettre à des jeunes d'approfondir et consolider les apprentissages scolaires et de développer les apprentissages culturels et sociaux. Une enseignante spécialisée, coordonnatrice de la section et une AESH (accompagnant d'élèves en situation de handicap) encadre le dispositif. Mais c'est toute la communauté éducative du lycée qui est concernée par la prise en charge des élèves, aussi bien dans les cours que lors des moments de vie scolaire.
Dans des cas particuliers certaines ULIS peuvent être "multi-troubles". Ulis lycée professionnel sur. L'organisation des ULIS Le dispositif, partie intégrante d'un établissement scolaire, est placé sous la responsabilité du chef d'établissement qui doit veiller au bon déroulement de la scolarité. Les objectifs en collège l'acquisition des compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Les élèves sont détenteurs d'un livret scolaire unique (LSU); la passation des épreuves du certificat de formation générale (CFG niveau cycle 3) ainsi que celles du diplôme national du brevet (série générale ou professionnelle) le cas échéant. Consulter la fiche DNB et CFG; une entrée de manière ajustée, dans le dispositif "parcours Avenir"; une découverte de l'enseignement dispensé sur les plateaux techniques de proximité (éventuellement ceux de la section d'enseignement général et professionnel adapté ou SEGPA) lors de stages en entreprise ou de stages protégés dans des ateliers d'institut médico-éducatif (IME).
Travailler son projet professionnel, en vue d'une orientation qui soit la plus épanouissante et la plus réaliste possible. Acquérir des compétences professionnelles lors de stages (6 semaines par an minimum) en année propédeutique. . ULIS PRO - Inclusion scolaire. Vivre des inclusions dans les matières liées aux métiers de la nature et de l'environnement et dans les matières générales en fonction de leurs compétences. Développer l'autonomie et la responsabilité tant dans la vie personnelle que professionnelle Trouver dans l'accompagnement pédagogique des possibilités de gagner en confiance en soi Participer à des projets pédagogiques avec les jeunes de l'établissement Valider une formation, obtenir un diplôme, s'orienter dans la bonne voie scolaire ou professionnelle. Programme Les petits + Conditions d'admission
Le public accueilli Les élèves bénéficient d'une scolarité, d'un accompagnement et d'aménagements organisés selon les éléments inscrits au projet personnalisé de scolarisation (PPS). Le plus souvent les élèves affectés dans une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS) du second degré sont issus des ULIS écoles. Ulis lycée professionnel et. Une procédure d'admission est toujours possible en cours de scolarité et débute par la réunion d'une équipe éducative puis, le cas échéant, par une réunion de l'équipe de suivi de scolarisation (ESS) au sein de l'établissement d'origine. L'accueil et l'accompagnement poursuivent trois objectifs: permettre la consolidation de l'autonomie personnelle et sociale de l'élève; développer les apprentissages sociaux et scolaires, l'acceptation des règles de vie en collectivité et l'amélioration des capacités de communication quels que soient les acquis, même très réduits; concrétiser à terme un projet d'insertion professionnelle personnalisé. Les ULIS sont généralement spécialisées dans la prise en charge d'un des sept types de troubles: TFC: troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole); TED: troubles envahissants du développement (dont l'autisme); TFM: troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques); TFA: troubles de la fonction auditive; TFV: troubles de la fonction visuelle; TMA: troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante); TSLA: troubles spécifiques du langage et des apprentissages.
Enseignement Public 5, 4km de Les Ulis Proche des Ulis, Enseignement Public Le Lycée HENRI POINCARE (GENERAL ET TECHNO. ) du secteur Public de Palaiseau (Essonne), a eu l'an dernier un taux de réussite de 96% sur 122 candidats au bac toutes séries confondues, dont 67% ont obtenu une mention. Sections proposées par l'établissement: Européenne. C'est votre Lycée préféré? Dites-le! 5, 4km de Les Ulis Proche des Ulis, Enseignement Public Ce lycée est situé sur la commune de Palaiseau. Consultez le plan de localisation, en cliquant sur Détails. Il propose un Enseignement Public. C'est votre Lycée préféré? Dites-le! Enseignement Privé Avis des Internautes 5/5 (1 Avis) 6, 2km de Les Ulis Proche des Ulis, Enseignement Privé Dans la commune de Marcoussis, C'est un lycée d'Enseignement Privé, Nous ne disposons pas des derniers résultats du BAC pour ce lycée. Lycée avec Internat Le Lycée propose les Filières: Professionnelles. C'est votre Lycée préféré? Dites-le! (1) Le Saviez Vous? Ville-data regroupe l'ensemble des résultats du bac et réalise depuis 7 ans un classement des lycées du secteur de Les Ulis selon les résultats du bac mais aussi de la qualité de l'enseignement des lycées et la qualité de vie des lycéens.