Lorsqu'un enfant apprend à lire, il doit mémoriser et généraliser plusieurs correspondances graphème-phonème. Or certaines correspondances portent parfois à confusion et demandent plus de pratique avant d'être généralisées (ex. : b/d/p/q, ain-ein/ion/oin, c dur et c doux). Le matériel d'intervention Des graphèmes plein la trousse a été conçu pour pouvoir travailler de façon ciblée les confusions courantes liées aux correspondances graphèmes-phonèmes. Comment le projet Des graphèmes plein la trousse a-t-il vu le jour? C'est par une belle journée d'été en compagnie d'amies orthophonistes que le concept Des graphèmes plein la trousse est né. Nous avions alors une discussion sur le matériel d'intervention que nous aimerions avoir pour aider nos jeunes, mais qui n'existait pas encore. Travaillant toutes les trois avec une clientèle scolaire, nous devions rédiger, chacune de notre côté, des petits textes pour nos élèves quand nous voulions généraliser l'apprentissage d'une correspondance graphème-phonème (lettre-son) particulière.
En ce qui a trait à la syntaxe, notamment, la structure et la complexité des phrases s'accroissent d'un cycle à l'autre. En plus des textes narratifs travaillant des séries de graphèmes, le boitier inclut six textes comportant une forte proportion de mots irréguliers. Objectifs: Référence PTGPT En stock 4 Produits Date de disponibilité: 2019-11-25 Fiche technique Auteurs Caroline Gendreau, Marie-Ève Le May, Caroline Lyonnais ISBN 830069006927 Date de parution 2019 Éditeur Éditions Passe Temps Ces textes sont composés pour inclure une forte proportion de mots contenant des graphèmes ciblés.
Le boitier Des graphèmes plein la trousse contient des textes adaptés aux trois cycles du primaire. En ce qui a trait à la syntaxe, notamment, la structure et la complexité des phrases s'accroissent d'un cycle à l'autre. En plus des textes narratifs travaillant des séries de graphèmes, le boitier inclut six textes comportant une forte proportion de mots irréguliers. Ces textes destinés aux élèves pour qui la voie d'adressage en lecture serait à travailler les amènent à bâtir ou à consolider leur lexique orthographique.
Le boitier « Des graphèmes plein la trousse » contient des textes adaptés aux cycles du primaire. En ce qui a trait à la syntaxe, notamment, la structure et la complexité des phrases s'accroissent d'un cycle à l'autre. En plus des textes narratifs travaillant des séries de graphèmes, le boitier inclut six textes comportant une forte proportion de mots irréguliers. Ces textes destinés aux enfants pour qui la voie d'adressage en lecture serait à travailler les amènent à bâtir ou à consolider leur lexique orthographique.
Imaginons, rêvons un peu, que votre chéri(e)/ ami(e) /… Coucou! Je vous présente mon nouveau sac, en simili tout blanc; il a…